A mai blogbejegyzésben a Google Forms segítségével elkészített kérdőívet szeretném bemutatni.
Az ilyen feladatok nagyon sokszínű készségeket tudnak fejleszteni:
- az adott tantárygi témakörbe tartozó tudást, amelyről a kérdőív készült
- a keresési képességet, mind interneten, mind a nyomtatott anyagokban
- a digitális kompetenciákat: az internetes keresést, kritikai gondolkodást, szelektálási képességet
- fejleszti a gyors munkavégzést
Az általam összerakott kérdőív az ismétlő órára készítene fel. A diákok a kérdőívet otthon, házi feladatként kapnák meg, emailen keresztül. A feladatuk az, hogy a megadott kérdésekre az internet segítségével válaszoljanak. Önállóan kell dolgozniuk. A feladat eredményeit az ismétlő óra keretein belül beszélnénk meg.
A kérdőív 3 nagy tematikus egységre bomlik: Keletkezés, megfilmesítés; A műről; A végkifejlet. A feladatok között vannak rövid kifejtős, hosszú kifejtős, egyszeres és többszörös feleletválasztós kérdések is.
A feladatba belevonható a Google Hangouts is. Ennek keretében lehetőség nyílna arra, hogy a diákok megosszák a kérdőív készítőjével (vagyis a tanárral), hogy mit gondoltak a feladatsorról. Kérdéseket fogalmazhatnak meg benne a tanár felé. Gondolatokat és problémákat közölhetnek privát módon. Így megvalósulhatna a tanár-diák kommunikáció egy közvetlenebb, nem tanórához kötött formája.
Összefoglalva tehát a fontosabb paramétereket
- A kérdőívet középiskola 12. osztályos tanulóinak készítettem.
- A feladat kiadása a téma ismétlő óráját megelőzp tanóra végén történik. A linket közvetlenül óra után kell elküldeni.
- A diákok egyénileg és otthon, házi feladat formájában oldják meg.
- Használhatják hozzá az internetet.
- A feladat megoldásait és az eredményeket a téma ismétlő óráján beszéljük meg.
A kérdőív az alábbi linken érhető el:
Ismételjünk - Örkény István: Tóték
Köszönöm a megtekintést!
Üdvözlettel,
Kun Kincső
